Überwindung der Bildungskluft

Jedes Kind ist anders. Unsere Roboter sind flexibel und passen sich jedem Rhythmus an, um eine Überstimulation zu vermeiden und den Lernerfolg zu maximieren.

Unsere Roboter helfen bei der Entwicklung kommunikativer, kognitiver, emotionaler und sozialer Fähigkeiten. Sie bauen Brücken der Interaktion zwischen dem Kind und seiner Umwelt.

Roboter können dazu beitragen, die Aufmerksamkeit der Schüler zu wecken und die aktive Teilnahme an der Therapie zu fördern. Sie dienen als Motivationshilfe und bieten eine positive Anregung, um die Lernerfahrung zu verbessern.

• Bewegung mit NAO: Entwicklung von motorischen Aktivitäten zur Förderung des Körperbewusstseins und der Nachahmungsfähigkeiten, um soziale Interaktionen zu verbessern.
• Nachahmung und Wiederholung mit NAO: Kommunikative Aktivitäten, um die verbalen und expressiven Fähigkeiten zu entwickeln.
• NAO zuhören: Lernaktivitäten mit Anleitungen zur Vertiefung der Kenntnisse der Schüler in einer Vielzahl von Fächern.

• Teilnahme an Aktivitäten aus der Ferne: NAO kann als physischer Avatar für Kinder verwendet werden, die nicht in der Lage sind, physisch am Unterricht teilzunehmen.
• Wie in der Klasse: Mithilfe der Funktionen von NAO können Kinder im Fernunterricht in Echtzeit mit Gleichaltrigen und Lehrkräften interagieren. Sie sehen und hören durch die Sensoren und kommunizieren über Audio und Video mit anderen.

• Studien zeigen, dass Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) eine große Affinität zu mechanischen Komponenten, Computern und Robotern haben. Da es manchen Lernenden schwer fällt, mit Menschen zu interagieren und zu kommunizieren, ermöglichen es Roboter dem Kind, Augenkontakt zu halten, was zu einer Verbesserung der Aufmerksamkeit führt.
• Neutrale Gesichter und Stimmen ermöglichen mehr Interaktion mit dem Roboter.
• Der Roboter ist faszinierend und motivierend und kann mit Geduld und ohne zu Urteilen Anweisungen wiederholen. Das trägt in Situationen, wo menschliche Interaktionen normalerweise ein Hindernis darstellen würden, dazu bei, das Selbstvertrauen des Kindes zu stärken, damit es in der Lage ist, seine Bemühungen fortzusetzen.